Cuốn sách “Giáo viên chuyên nghiệp” của Huang Daocui

“Dạy nghề” xuất bản lần đầu năm 1944 và được Nhà xuất bản Hội Nhà văn Nha Trang và Công ty sách Nha Trang tái bản nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Theo vị chủ bút, trong cuộc tranh luận về triết lý giáo dục của chúng ta vẫn đang diễn ra trong thời đại ồn ào, lặng lẽ là quan điểm giáo dục con người do bà Hoàng Đạo Thúy, 76 tuổi, đề xuất. Vẫn hợp lệ.

Ảnh: Nhã Nam .

>>> Trích “Làm Thầy”

Trong cuốn sách, Hoàng Đạo Thúy xác định mục tiêu của sự nghiệp dạy học: “Lấy trẻ làm nghề, dạy dỗ nên người. Làm người, làm người có hiếu thì mới xây dựng được gia đình giàu mạnh, người tốt giúp nước, người có tâm với đời, hiểu đạo nghĩa của nhân loại, sống chan hòa với thế giới, nên nếu coi học sinh chỉ đến trường để “học”. Việc học đọc, học viết, học tính toán, đi thi rồi mới đi làm ”, rồi hạnh phúc đủ thứ đều là“ sai mục đích giáo dục ”.- Giáo dục người thầy bắt đầu từ những việc nhỏ như tắm cho trẻ, lau trường, giao tiếp với phụ huynh. Ở mỗi chuyên ngành, Hoàng Đạo Thúy chia sẻ kinh nghiệm, phương pháp học từ sách và kinh nghiệm giảng dạy của bản thân, theo ông, giáo viên phải “Có đủ lòng yêu trẻ”, “có đủ tin tưởng vào vận mệnh của đất nước thì xã hội này mới được bình yên, tươi đẹp”, từ đó “càng khẳng định rằng giáo dục thanh thiếu niên là việc làm“ của ta, là lẽ sống của ta ”— -Tác giả phân tích sứ mệnh của giáo viên: “Nếu bạn muốn, bạn có thể thay đổi hoàn toàn giống nòi trong tương lai. Mới mười tuổi, đúng vậy, ai cũng chỉ mười tuổi, một thế hệ thanh niên sẽ thay đổi. Tuổi thọ giáo dục của chúng ta là ba mươi năm trở lên Thời gian. Đây không phải là mơ. Thực tế ai cũng có thể làm được nhưng ai cũng phải làm mới mình “

Cuốn sách cũng nói về sự cần thiết của việc thiết lập mối quan hệ hai chiều giữa gia đình và nhà trường, cha mẹ và thầy cô. Giáo dục học sinh. Theo Hoàng Đạo Thúy, giáo dục phải bắt đầu từ khi đứa trẻ còn là bào thai. Tác giả khuyến cáo các mẹ bầu hãy tử tế và cân nhắc lời nói để con mình có nhân cách tốt.

Hoàng Đạo Thúy luôn hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện “Đức, Chí, Thiện, Công”. Điều rất quan trọng là phải rèn luyện “khí” của trẻ, điều này khiến trẻ trở thành một người tốt bụng và hữu ích. Bạn Hoàng Đạo Thúy viết: “Nên đề xuất giáo dục đạo đức như ngày xưa. Điều này đúng. Giáo dục nhu cầu là nhiệm vụ. Thêm kiến ​​thức về thể dục cho dễ hiểu, có dục thì khó xong. Chúng ta phải bổ sung thêm Chí tôn. Chỉ khi thời gian đi theo đường của Đức, chúng ta mới có thể sử dụng phương pháp sắp xếp. Nên có việc tham lam khác, có quý nhân giúp đỡ thì những công việc này mới đạt kết quả tốt. Sống là cần thiết cho công việc, bỏ qua điều này Một điểm cực kỳ nguy hiểm. ”.—— Sau gần 80 năm, hầu hết các vấn đề mà tác giả nêu ra và thảo luận cho đến ngày nay vẫn còn rất mới. Nhà nghiên cứu, tác giả Nguyễn Quốc Vương cho rằng, nếu loại bỏ việc sử dụng những từ cũ có dấu quá khứ và thay bằng những từ thông dụng, chúng ta sẽ thấy cuốn sách này được viết cho những người đang dấn thân vào “nghề dạy học” ở thế kỷ XXI. Cũng giống hay hơn những nghề khác, khi đi học trẻ mặt mũi sáng sủa, trong sáng, người thầy cũng có thể nói vui: “Tiến bộ, đạt chủ” nghĩa gốc là ”.—— HoàngĐạo Thúy (1900-1994) Ông là nhà giáo dục, khảo sát, nhà hoạt động văn hóa – xã hội nổi tiếng ở Việt Nam, sinh ra trong một gia đình Nho học ở làng Kim Lộc, thị trấn Dajin, huyện Thanh An, Hà Nội, ông học trường Bưởi và tốt nghiệp trường Thanh Trung, sau đó ông vừa dạy học vừa tích cực tham gia Là người lãnh đạo phong trào bảo trợ xã hội, truyền bá chữ quốc ngữ và phong trào trinh sát Việt Nam, ông nhập ngũ sau năm 1945 và giữ nhiều chức vụ quan trọng trong chính phủ cho đến khi về hưu, viết nhiều sách về giáo dục, xã hội, chính trị, quân sự, lịch sử, văn hóa. Trường chính tại Hà Nội, Việt Nam.